Onderzoekend handelen 3000-5000 woorden (zo'n 9 a4'tjes)

Idee: veel veiligheidscasussen, moet ik die vaardigheden allemaal hebben als werknemer?

Als onderzoek misschien een soort doorstroom boom op papier, zon stroomschema voor keuzes

A. Activeren voorkennis

Beantwoord voor jezelf deze vragen:

• Waarom zou je een plan van aanpak willen maken voor een onderzoek?
• Waar denk je dat jij goed in bent en waarin denk je dat jij je nog moet ontwikkelen?

B. Kennis verzamelen

• Lees uit Van der Donk en Van Lanen globaal H3, H4, en H5, en in het bijzonder 4.4 - 4.7 (formuleren van je onderzoeksvraag) 5.2 (dataverzamelingsmethoden kiezen) en 5.5 (het onderzoeksplan opstellen)

Welke informatie lijkt je relevant voor jouw onderzoek? Wat neem je mee?

• Lees de vijf principes uit de Gedragscode Wetenschappelijke Integriteit (zie hieronder, p. 13 en 14). Dit zijn vijf uitgangspunten waarmee je in jouw onderzoek zo goed mogelijk rekening moet houden.
• Bekijk het document 'Aanwijzingen integer onderzoek studenten' hieronder. Probeer helder te krijgen wat voor jouw onderzoek van toepassing is.

Hoe kan je in jouw onderzoek integer te werk gaan? Wat moet je daarvoor doen?

C. Zelfstandig aan de slag

• Koppel je onderwerp terug naar de collega's op je werk en haal feedback op
• Zoek drie vakinhoudelijke en/of wetenschappelijke bronnen die te maken hebben met jouw gekozen onderwerp.
• Beschrijf de aanleiding voor jouw onderzoek. Gebruik daarbij de gevonden literatuur en de terugkoppeling met je collega's
• Formuleer de eerste opzet van je onderzoeksvraag en deelvragen. Deelvraag 1 kan zich richten op literatuuronderzoek. Drie deelvragen is voldoende voor een beknopt onderzoek.
• Schrijf een eerste opzet van je Plan van Aanpak (maximaal 1 A4-tje), met daarin:
  • Aanleiding
  • Onderzoeksvraag / Deelvragen
  • Onderzoeksdoel
  • Jouw ideeën voor de dataverzameling en -analyse (het gaat hier om een eerste aanzet, info hierover volgt op lesdag 3)
  • Welke acties jij onderneemt om integer onderzoek te doen

Gefeliciteerd! Met het doen van deze leertaak zijn indicator 1 en 2 van deze module waarschijnlijk bijna af!

Pak de toetsopdracht erbij en leg het naast jouw plan. Waar kan je nog verder aan werken?

Het plan van aanpak neem je mee naar de leergroep, zodat je feedforward kunt krijgen van je medestudenten.

Bekijk hieronder alvast het 'Formulier feedforward 5.2'. In de leerteambijeenkomst gaan jullie dit formulier gebruiken om elkaar feedforward te geven. Na het verwerken van die feedforward, mag je het ook inleveren op Its voor feedforward van je docent. Daarbij wordt ditzelfde formulier gebruikt.